【摘 要】
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《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)亮出了党和政府办好学前教育的坚定决心.《意见》明确提出规范发展民办园,采取一套组合拳“
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《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)亮出了党和政府办好学前教育的坚定决心.《意见》明确提出规范发展民办园,采取一套组合拳“遏制过度逐利行为”,包括民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市.同时,重申通过大力发展公办园和扶持民办园提供普惠性服务实现“普惠性幼儿园覆盖率达到80%”.《意见》的出台激起了各界人士的热烈讨论,但探讨问题的起点,首先要明确一些基本概念,把握学前教育的根本属性.
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当前，各级各类幼儿园都在开展课程改革，这对幼儿园教师的专业能力提出了挑战。从以下3个课程故事，我们可以看到：教师努力在周围环境和生活事件中寻找支持幼儿成长的资源，以专业的眼光发现幼儿的兴趣，识别其对幼儿的发展价值，然后给予适宜的支持，推动幼儿的深度学习。在这过程中，教师的用心观察、深入思考、积极回应既是提高课程实施质量的有力保障，也是提升自身专业水平的有效途径。 下雪天，一颗桂圆种子与很爱它、渴
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在班里开展“龙的传人”主题活动时，我们投放了上一届大班留下来的用纸箱做的龙，孩子们很兴奋，迫不及待地到室外去舞龙，可龙还没舞就破掉了。回到活动室，孩子们纷纷表示想自己做一条能舞起来的龙。 做一条可以舞起来的龙 孩子们要做一条能舞起来的龙的愿望非常强烈。我们设想，如果孩子们能通过不断探索、亲手操作，并与同伴合作，制作出一条能舞起来的龙，这将有利于他们发展探究能力和合作能力。我们也明白，要做一条能
随着学前教育的改革与发展，社会各界普遍认识到幼儿园男教师的重要性和不可替代性。在现实中，很多幼儿园男教师遭遇过来自家庭、幼儿家长的压力和挑战。但是，他们没有退缩，怀着对职业的热忱和对孩子的爱，坚守在幼教岗位上，不断地学习和历炼，努力使自己成长为一名优秀的幼儿园教师。以下是我们采编的4位幼儿园男教师的成长故事。 2017年8月，我怀着忐忑的心情踏入了象山县天安幼儿园的大门，迎接我的是一所美丽的欧式
记得在初中临近毕业的一天，班主任老师告诉我们，象山县教育局要定向招收5名五年一贯制学前教育专业男生，毕业后直接分配到象山县内幼儿园工作。原本就是“孩子王”的我抱着试一试的心态参加了招生考试，没想到竟一举过关。 可是，我的选择却遭到了父亲的强烈反对。虽然我据理力争，但父亲始终没有妥协。最后，他对我撂下一句狠话：“当幼儿园教师是女孩子的事，你若去读幼师就不要进周家的门。”他没想到的是，平日里乖巧孝顺
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我是一名幼儿园的保健医生，从卫生学校毕业至今已经23年，一直坚守在保健医生的岗位上。说自己是绿叶，不仅仅因为我是义乌市幼儿园中唯一有编制的男教工，所谓万花丛中一点绿;更主要的是我从事的是保健卫生、总务等辅助性工作。 刚毕业时，我才19岁，还是一个大男孩，在幼儿园工作中，特别喜欢和男孩子们玩在一起，孩子们也特别喜欢我。每次我去班里，男孩子们就会围着我，与我扳手腕、玩摔跤等。有一天，我去大班，男孩子
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