【摘 要】
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职业院校的生源每况愈下,生源质量的下降势必加大教学的难度。针对职业院校学生化学学习基础参差不齐的现象,如何提高学生化学学习兴趣、提高教学质量?文章对此进行探讨。
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职业院校的生源每况愈下,生源质量的下降势必加大教学的难度。针对职业院校学生化学学习基础参差不齐的现象,如何提高学生化学学习兴趣、提高教学质量?文章对此进行探讨。
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