【摘 要】
:
0引言随着经济全球化的蓬勃发展,传统的服务贸易已经不能满足当前社会多样化的需求,"数字服务贸易"模式在全球兴起也成为必然趋势。我国比较于其他经济发达国家,开展数字电子服务贸易转型发展时间较短,国际竞争优势不明显,这种情况下,有必要对我国当前开展数字服务贸易的国际竞争力进行深入研究,形成共识,促进我国数字服务贸易更好发展。
论文部分内容阅读
<正>0引言随着经济全球化的蓬勃发展,传统的服务贸易已经不能满足当前社会多样化的需求,"数字服务贸易"模式在全球兴起也成为必然趋势。我国比较于其他经济发达国家,开展数字电子服务贸易转型发展时间较短,国际竞争优势不明显,这种情况下,有必要对我国当前开展数字服务贸易的国际竞争力进行深入研究,形成共识,促进我国数字服务贸易更好发展。
其他文献
在规模上,我国是数字经济大国,但在影响力上,我国是数字经济小国。我国的数字经济国际地位与《数字经济伙伴关系协定》(DEPA)的视角一致,DEPA的条款对我国适用度更高。通过参与DEPA,来进行中式规则的输出更加便利,可以避免受到一些发达国家的限制。
新时代加强乡风文明建设是历史逻辑、实践逻辑和价值逻辑使然,基于历史上我国乡风文明建设的理论与实践,源于新世纪以来农村存在的不良社会风气和新时代推进乡村振兴的现实需要,符合村民要求革除不良乡风和建设文明新风的主观愿望。党的十八大以来,我国乡风文明建设成效显著,但也存在着农村基层党组织和村民对乡风文明建设的重视程度不够、村规民约及相关法律制度还不完善且制度执行力不高等问题,需要从思想教育、主体作用、经
采用2007—2015年SITC REV4的产业分类与TTBD数据库进行匹配,并结合UNCTAD分类界定了数字贸易的研究范畴。通过熵值法测算了数字贸易反倾销水平,基于面板固定效应模型检验了数字贸易反倾销对出口的抑制作用,并实证分析了经济内循环对数字贸易反倾销抑制出口的调节效应。结果显示,数字贸易反倾销显著抑制了中国数字贸易出口,而经济内循环则能在极大程度上削弱这一抑制作用;人力资源、研发投入、外商
合成β榄香烯13醛和14醛两种异构体。并用IR、1HNMR、13CNMR鉴定了它们的结构。其中β榄香烯14醛(Ⅱ)是未见文献报道的新化合物。
数字化转型推动全球数字贸易快速发展,引发经贸格局变革与全球产业链供应链深刻调整。"数字全球化"背景下,各国政策调整叠加全球秩序重塑,数字贸易规则已成为国际经贸规则重构和各方博弈的焦点议题。数字贸易发展涉及的规则领域日益广泛,有些规则是与数字贸易直接相关的显性议题,有些则是与数字治理环境密不可分的隐性议题,议题范围持续拓展且复杂交叉。目前已开展的数字贸易规则谈判主要集中于贸易便利化、市场准入、关税与
目的:建立一测多评法同时测定枯芩、子芩中6个黄酮类成分的含量,并对枯芩、子芩进行区分。方法:以黄芩苷为内参物,分别确定汉黄芩苷、汉黄芩素、千层纸素A苷、千层纸素A、黄芩素5个黄酮类成分的相对校正因子,并测定含量。将结果与外标法(ESM)进行比较,对一测多评法结果进行验证。结果:以黄芩苷为内参物建立的汉黄芩苷、汉黄芩素、千层纸素A苷、千层纸素A、黄芩素相对校正因子分别为2.3578、1.6006、2
目的建立高效液相色谱–一测多评法(HPLC-QAMS)测定肝爽颗粒中虎杖苷、白藜芦醇、氧化芍药苷、芍药苷和柴胡皂苷a、b1、d的方法。方法采用Agilent SB-C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为乙腈–0.1%磷酸溶液,梯度洗脱;检测波长分别为306 nm(0~17 min,测定虎杖苷和白藜芦醇)、230 nm(17~28 min,测定氧化芍药苷和芍药苷)、210 nm
对一株适用于采油的枯草芽孢杆菌发酵培养基组成和发酵条件进行了优化。通过实验室内的摇床发酵,得到优化后培养基为:蔗糖50 g/L,NaNO3 3.4 g/L,NH4Cl 1.1 g, KH2PO4 2.5 g/L,12H2O·Na2HPO4 30 g/L,7H2O·MgSO4 0.8 g/L,脂肽平均产量为4.2 g/L,表面张力可降低至25.15 mN/m;同时,因为在采油工业中,每吨NH4Cl比
目的:建立一测多评法测定乌蕨中5个黄酮成分的含量,并验证其准确性及可行性。方法:采用高效液相色谱法,用牡荆素作内参物,计算荭草苷、牡荆素葡萄糖苷、牡荆素鼠李糖苷、木犀草苷的相对校正因子,用相应的校正因子计算各组分的含量,实现一测多评。同时用外标法测定乌蕨中5个黄酮成分含量,通过结果比较,验证一测多评法的准确性及可行性。结果:在一定线性范围内,牡荆素与荭草苷、牡荆素葡萄糖苷、牡荆素鼠李糖苷、木犀草苷
2021年高考英语听力题依据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》,贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,落实立德树人根本任务,充分发挥高考的育人功能和积极的导向作用,注重对英语学科核心素养的考查。其中,核心素养之文化意识指出,文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信。