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听、说、读、写是学生语文素养的综合体现。在语文课堂中，我们应致力于学生语文素养的形成与发展，培养学生“动口”“动脑”“动笔”能力，让课堂里的每一个学生真正“互动”起来，使学生在有限的时间里得到最大的提高，可以采用的力‘法有很多，形式也不拘一格。
尝试“全员互动”的几种教学形式
【摘 要】
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听、说、读、写是学生语文素养的综合体现。在语文课堂中，我们应致力于学生语文素养的形成与发展，培养学生“动口”“动脑”“动笔”能力，让课堂里的每一个学生真正“互动”起来
【机 构】
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江西吉水实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年9期
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