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摘 要：根据高职校的教学特点，以培养学生学习能力和操作技能为目标，Word2010多媒体教学软件选取Word2010课程内容，与信息技术充分整合，采用DelphiXE2软件为主要的开发工具，DataSnap为主要技术对整个系统进行研究与设计。
关键词：多媒体教学软件；Word2010；DataSnap
中图分类号：TP311.52
1 系统需求分析
1.1 系统功能需求
Word2010多媒体教学软件是高职校《Office办公自动化》课程中Word2010多媒体教学系统。作为一个CAI教学软件，并不能完全取代课堂教学，主要是在课程教学过程中充当教师教学的助手、学生学习的伙伴，为方便全校师生进行教学，并提高教学效率而设计。为满足高职校对职业类学生的培养必须重实践、重技能的需求，本多媒体教学软件系统主要应该实现以下功能。
（1）教师组织教学：教师可以使用本系统发布教学资源，组织教学，管理学生成绩、评价反馈等。具有管理员权限的教师还可以进行一些后台管理，如教师、学生信息管理等。
（2）学生自主学习：学生通过本系统自主学习基础知识、视频教学，完成项目作业、在线考试等。还可对作业、考试成绩进行查询。
1.2 系统性能需求
在Word2010多媒体教学软件开发过程中，充分考虑了系统的基本功能、使用对象、使用环境、运行状态等各种因素，为Word2010软件的教学、考核提供有力的支持。因此，在设计本教学软件系统时应该主要满足以下性能需求：
（1）可靠性：教学软件系统中的数据和计算准确可靠，应采用一种或多种合理的检验方法与完整性约束的方法，来保证系统中的所有数据完整、准确，并具有一致性。
（2）灵活性：不同的用户登录系统可以进行不同的操作；随机组卷、自动评分、评价反馈也都具有灵活性。而学生的学习也充分体现系统的灵活性，学生可以对学习内容进行自主取舍，发挥学习积极性和主动性。
（3）易操作：贯彻面向用户原则，软件系统用户界面较为友好，操作简单。进入系统后可以方便地找到各种功能，
（4）易维护：系统的软硬件环境中的各种元素，可以方便地实现新增、删除、修改等维护扩展。
2 系统模块结构
对系统功能和性能需求分析后，现将Word2010多媒体教学软件系统主要划分为：教师子系统和学生子系统。其中教师子系统中还包含管理员功能，可对系统和用户资料进行设置。图1简单地表示了各模块的作用及它们之间的关系。
3 系统功能设计
3.1 教师子系统
教师子系统主要包括对Word2010多媒体教学软件系统基本的设置，对用户信息库进行维护，以及教学相关功能。
（1）文件系统：修改用户密码，以及设置服务器连接的远程访问端口，用来指定远程应用服务器（DataSnap服务器）。
（2）基础设置：主要对本系统用户的基础信息和课程信息进行设置，试题库进行维护设置。另外还可以对考场相关信息进行设置。1）机构设置：管理部门和班级信息。2）人员设置：管理教师和学生基本信息3）课程信息：设置课程大纲、计划、内容、考核要求等。4）项目目录：设置本课程包含的项目、任务目录。本课题中根据Word2010软件的教学需求，设置八个项目，每个项目下分设几个任务。5）题库设置：添加、修改、删除题库信息。同时，题库也为后面的作业管理功能和随机组卷功能提供了数据资源。
（3）课程管理：教师对课程教学相关资源进行设置，然后生成课程内容。在课堂教学中就可以在线授课。1）课程内容：添加、删除、修改课程内容，分各项目、各任务，来提供课程的基础知识，供学生查阅学习。2）课程视频：添加、删除、修改课程的视频教学文件供学生查阅学习。增加多媒体教学视频参与到教学中，利用多媒体技术丰富课程内容，增加学习兴趣，提高教学效果。3）课程作业：教师可以远程布置项目练习作业，批改作业。
（4）考核管理：设计本系统菜单时主要有考试安排、考试场次、考试试题、生成考试内容等相关考核设置，之后通过发布试卷，来给学生进行在线考试。1）随机组卷：根据教学实际需求，基于前面提供的题库资源，随机生成试卷，避免了试卷的重复性，同时减少了教师出卷的工作量，减少了错误率。2）自动评分：教师设定试卷的标准答案得分点，系统将学生考试的答案与之比对，自动判定对错，自动生成考试成绩，并进行记录。
（5）成绩管理：主要对学生作业成绩、考试成绩、总评成绩进行管理。以及查看输入评价反馈。1）成绩管理：教师可以对学生的平时作业、考试成绩进行管理，课程学习结束后可以对每一个学生进行总评成绩自动计算统计，并自动形成一份班级汇总表。2）评价反馈：系统对学生所做Word2010操作题的正确性进行客观性评价，汇总考试中每题的答题正确率，并以图表形式表示。教师还可以对学生的考试评价以文字的形式做进一步总结性评价。
3.2 学生子系统
学生子系统主要包括自主学习中的相关功能，如课程学习，实训考核等。
（1）课程学习：包括基础知识和视频学习。学生可以通过浏览课程大纲、计划等了解本课程的学习目标，查阅教师提供的基本知识、教学视频等自主学习。
（2）实训考核：包括项目练习、在线考试、成绩查询。
4 系统开发方案
本论文采用DelphiXE2，结合DataSnap技术设计并实现分布式的Word2010多媒体教学软件，开发方案如下：
4.1 数据库的设计：采用MicrosoftSQLServer2000作为数据库服务器软件。在数据库中存储了Word2010的文件及操作要求信息，自动评分标准的信息，教学视频信息等，用以合理组织和规划教学资源。学生客户端和教师客户端通过DataSnap技术，访问数据资源。
4.2 服务端程序：使用DelphiXE2中的DataSnapServer设计并实现运行于32位Windows操作系统的服务器软件程序，将学生用作练习的素材文件和教学视频文件，通过服务器程序部署在一台物理服务器上提供教学服务。教师通过DataSnap技术，可以实现组织教学资源、远程批改学生作业，评价学生的学习情况等功能。
4.3 客户端程序：使用DelphiXE2中的DataSnapClient设计并实现运行于32位Windows操作系统的应用程序。
（1）学生客户端程序。学生通过TCP/IP网络协议，调用服务端程序的接口，远程获取Word2010用于操作练习的文件，远程访问Word2010的教学视频，供学生进行操作学习。在DelphiXE2中使用OLE自动化技术，基于DataSnap/JSON架构，学生完成操作后，将Word2010的文件在网络环境中上传，程序会自动判断学生所做的操作是否正确。
（2）教师客户端程序。教师通过TCP/IP网络协议，基于DataSnap技术，远程发布教学文件，远程组织Word2010的教学资源，实现对学生上传的Word2010操作文件进行批改、评分和教学效果反馈等功能。
本文在对高职校《Office办公自动化》课程中的Word2010课程进行分析和总结的基础上，设计实现了基于DataSnap技术的多层分布式Word2010多媒体教学软件，将计算机教学资源整合在教学系统中，将DataSnap技术应用于网络教学的各个环节。既提高了学生的自主学习的主观能动性，优化了学习效果，又减少了教师在教学中的工作量，提高了工作效率。
参考文献：
[1]俞燎宏.Delphi中三层C/S数据库应用系统开发方法[J].电脑学习，2008（6）：7-8.
[2]郭军须.计算机文化基础模块化教学在线考试系统的设计与实现[D].天津工业大学，2009.
[3]舒涛.基于三层C/S模式的计算机基础考试系统设计[J].康定民族师范高等专科学校学报，2007，16（3）：66-69.
作者单位：苏州旅游与财经高等职业技术学校，苏州 215104
关键词：多媒体教学软件；Word2010；DataSnap
中图分类号：TP311.52
1 系统需求分析
1.1 系统功能需求
Word2010多媒体教学软件是高职校《Office办公自动化》课程中Word2010多媒体教学系统。作为一个CAI教学软件，并不能完全取代课堂教学，主要是在课程教学过程中充当教师教学的助手、学生学习的伙伴，为方便全校师生进行教学，并提高教学效率而设计。为满足高职校对职业类学生的培养必须重实践、重技能的需求，本多媒体教学软件系统主要应该实现以下功能。
（1）教师组织教学：教师可以使用本系统发布教学资源，组织教学，管理学生成绩、评价反馈等。具有管理员权限的教师还可以进行一些后台管理，如教师、学生信息管理等。
（2）学生自主学习：学生通过本系统自主学习基础知识、视频教学，完成项目作业、在线考试等。还可对作业、考试成绩进行查询。
1.2 系统性能需求
在Word2010多媒体教学软件开发过程中，充分考虑了系统的基本功能、使用对象、使用环境、运行状态等各种因素，为Word2010软件的教学、考核提供有力的支持。因此，在设计本教学软件系统时应该主要满足以下性能需求：
（1）可靠性：教学软件系统中的数据和计算准确可靠，应采用一种或多种合理的检验方法与完整性约束的方法，来保证系统中的所有数据完整、准确，并具有一致性。
（2）灵活性：不同的用户登录系统可以进行不同的操作；随机组卷、自动评分、评价反馈也都具有灵活性。而学生的学习也充分体现系统的灵活性，学生可以对学习内容进行自主取舍，发挥学习积极性和主动性。
（3）易操作：贯彻面向用户原则，软件系统用户界面较为友好，操作简单。进入系统后可以方便地找到各种功能，
（4）易维护：系统的软硬件环境中的各种元素，可以方便地实现新增、删除、修改等维护扩展。
2 系统模块结构
对系统功能和性能需求分析后，现将Word2010多媒体教学软件系统主要划分为：教师子系统和学生子系统。其中教师子系统中还包含管理员功能，可对系统和用户资料进行设置。图1简单地表示了各模块的作用及它们之间的关系。
3 系统功能设计
3.1 教师子系统
教师子系统主要包括对Word2010多媒体教学软件系统基本的设置，对用户信息库进行维护，以及教学相关功能。
（1）文件系统：修改用户密码，以及设置服务器连接的远程访问端口，用来指定远程应用服务器（DataSnap服务器）。
（2）基础设置：主要对本系统用户的基础信息和课程信息进行设置，试题库进行维护设置。另外还可以对考场相关信息进行设置。1）机构设置：管理部门和班级信息。2）人员设置：管理教师和学生基本信息3）课程信息：设置课程大纲、计划、内容、考核要求等。4）项目目录：设置本课程包含的项目、任务目录。本课题中根据Word2010软件的教学需求，设置八个项目，每个项目下分设几个任务。5）题库设置：添加、修改、删除题库信息。同时，题库也为后面的作业管理功能和随机组卷功能提供了数据资源。
（3）课程管理：教师对课程教学相关资源进行设置，然后生成课程内容。在课堂教学中就可以在线授课。1）课程内容：添加、删除、修改课程内容，分各项目、各任务，来提供课程的基础知识，供学生查阅学习。2）课程视频：添加、删除、修改课程的视频教学文件供学生查阅学习。增加多媒体教学视频参与到教学中，利用多媒体技术丰富课程内容，增加学习兴趣，提高教学效果。3）课程作业：教师可以远程布置项目练习作业，批改作业。
（4）考核管理：设计本系统菜单时主要有考试安排、考试场次、考试试题、生成考试内容等相关考核设置，之后通过发布试卷，来给学生进行在线考试。1）随机组卷：根据教学实际需求，基于前面提供的题库资源，随机生成试卷，避免了试卷的重复性，同时减少了教师出卷的工作量，减少了错误率。2）自动评分：教师设定试卷的标准答案得分点，系统将学生考试的答案与之比对，自动判定对错，自动生成考试成绩，并进行记录。
（5）成绩管理：主要对学生作业成绩、考试成绩、总评成绩进行管理。以及查看输入评价反馈。1）成绩管理：教师可以对学生的平时作业、考试成绩进行管理，课程学习结束后可以对每一个学生进行总评成绩自动计算统计，并自动形成一份班级汇总表。2）评价反馈：系统对学生所做Word2010操作题的正确性进行客观性评价，汇总考试中每题的答题正确率，并以图表形式表示。教师还可以对学生的考试评价以文字的形式做进一步总结性评价。
3.2 学生子系统
学生子系统主要包括自主学习中的相关功能，如课程学习，实训考核等。
（1）课程学习：包括基础知识和视频学习。学生可以通过浏览课程大纲、计划等了解本课程的学习目标，查阅教师提供的基本知识、教学视频等自主学习。
（2）实训考核：包括项目练习、在线考试、成绩查询。
4 系统开发方案
本论文采用DelphiXE2，结合DataSnap技术设计并实现分布式的Word2010多媒体教学软件，开发方案如下：
4.1 数据库的设计：采用MicrosoftSQLServer2000作为数据库服务器软件。在数据库中存储了Word2010的文件及操作要求信息，自动评分标准的信息，教学视频信息等，用以合理组织和规划教学资源。学生客户端和教师客户端通过DataSnap技术，访问数据资源。
4.2 服务端程序：使用DelphiXE2中的DataSnapServer设计并实现运行于32位Windows操作系统的服务器软件程序，将学生用作练习的素材文件和教学视频文件，通过服务器程序部署在一台物理服务器上提供教学服务。教师通过DataSnap技术，可以实现组织教学资源、远程批改学生作业，评价学生的学习情况等功能。
4.3 客户端程序：使用DelphiXE2中的DataSnapClient设计并实现运行于32位Windows操作系统的应用程序。
（1）学生客户端程序。学生通过TCP/IP网络协议，调用服务端程序的接口，远程获取Word2010用于操作练习的文件，远程访问Word2010的教学视频，供学生进行操作学习。在DelphiXE2中使用OLE自动化技术，基于DataSnap/JSON架构，学生完成操作后，将Word2010的文件在网络环境中上传，程序会自动判断学生所做的操作是否正确。
（2）教师客户端程序。教师通过TCP/IP网络协议，基于DataSnap技术，远程发布教学文件，远程组织Word2010的教学资源，实现对学生上传的Word2010操作文件进行批改、评分和教学效果反馈等功能。
本文在对高职校《Office办公自动化》课程中的Word2010课程进行分析和总结的基础上，设计实现了基于DataSnap技术的多层分布式Word2010多媒体教学软件，将计算机教学资源整合在教学系统中，将DataSnap技术应用于网络教学的各个环节。既提高了学生的自主学习的主观能动性，优化了学习效果，又减少了教师在教学中的工作量，提高了工作效率。
参考文献：
[1]俞燎宏.Delphi中三层C/S数据库应用系统开发方法[J].电脑学习，2008（6）：7-8.
[2]郭军须.计算机文化基础模块化教学在线考试系统的设计与实现[D].天津工业大学，2009.
[3]舒涛.基于三层C/S模式的计算机基础考试系统设计[J].康定民族师范高等专科学校学报，2007，16（3）：66-69.
作者单位：苏州旅游与财经高等职业技术学校，苏州 215104