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“后进生”由于基础薄弱，对数学有一种天生的恐惧感，考试总是不尽如人意，对自己学好数学也缺乏信心。因此，在教学中帮助“后进生”树立学好数学的自信心，应作为提高教学质量的切入点。
为“后进生”树立学好数学的信心
【摘 要】
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“后进生”由于基础薄弱，对数学有一种天生的恐惧感，考试总是不尽如人意，对自己学好数学也缺乏信心。因此，在教学中帮助“后进生”树立学好数学的自信心，应作为提高教学质量的切入
【机 构】
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河北省蠡县育才初级中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2012年1期
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