【摘 要】
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1958年以来,我科收治小儿发热猝死11例,占同期住院儿的0.007‰,占同期儿科死亡人数的0.47‰。11例均进行尸解,病理学检查结果其基本病变为肺部炎症(其中8例兼有不同程度的感
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1958年以来,我科收治小儿发热猝死11例,占同期住院儿的0.007‰,占同期儿科死亡人数的0.47‰。11例均进行尸解,病理学检查结果其基本病变为肺部炎症(其中8例兼有不同程度的感染中毒性改变)。综合报道如下:一、一般资料1、性别与年龄:男6例,女5例,男:女=1.2:1。年龄最小1月龄,最大8岁,平均2岁(婴儿5岁)。2、发病季节与时间:春季4例,夏季5例,冬季2例。11例均于凌晨6时前突然发病。二、临床资料1、前驱症状及临床特点:前驱症状力发热(5/11)、咳嗽(4/11)、烦躁(2/11)、
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患者,因上呼吸道感染,咽痛,口服康泰必妥2粒。当晚感全身皮肤瘙痒,出现红斑、凤团。次日症状逐渐加重,皮肤科诊断为药物性寻麻疹。治疗:强的松10mg,第日2次;酮替芬1mg,每日3
【摘要】素质教育已经在我国提倡了很多年，而不断的创新是我国素质教育能够发展的灵魂，同时也是教学发展的一个不竭的动力及源泉。本文分析了基于创新教育高中数学教学模式设计的原则。 【关键词】高中数学教学;创新教育;设计原则 引言 高中数学是对学生教育阶段最重要的课程之一，大部分专业的课程都需要先修数学以打基础，数学教育可以很好的去发展学生的逻辑思维，可以培养学生的判断能力，使其养成一个初步的自然科
学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求
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在美国,由于70年代末发生了几起悲剧性的大坝失事,联邦政府非常重视现有大坝的安全并且制订出一项周密的大坝观测计划,要求对高度在7.6m以上、库容在61,700m~3以上的68,000座
患者男,51岁。因患支气管炎急性症状复发,气促气短收入院。既往无药物过敏史。体检:体温36.5℃,脉博84次/min,呼吸21次/min,血压13(?)0/8 kPa,神志清楚。临床各项检查阳性体
摘 要：语文阅读教学一直以来都是被看作学校教学工作的重点，而在小学阶段的语文教学工作又是重中之重，因此对小学语文的阅读教学一直被看作是教学工作的重点和难点。在小学阶段，由于学生群体的特殊性，使得在教学方法上同样也存在着特殊性。整本书阅读教学，要求老师将整本书阅读作为阅读教学的主体，将单篇单章教学作为阅读教学的辅助手段，切实有效的提升学生的阅读能力。对于小学学生来讲，在整本书阅读教学过程中，需要教师
原发性醛固酮增多症临床较为罕见,我们于93年5月收治1例,现报告如下。 临床资料 患者女性,26岁,85年5月上旬起出现头晕、夜尿、四肢乏力、麻木、手足搐搦,发病无明显规律,清