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本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此建设系统平台,力图支持实际的个性化教与学.通过在云南电大全日制学生的不同课程中实际应用该平台,开展实证研究,取得了一定的效果.
个性化智能学习服务系统的构建与应用
【摘 要】
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本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此
【机 构】
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云南广播电视大学,云南广播电视大学理工学院
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2004年期
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