【摘 要】
：
<正> 社会课教材中蕴含着大量的历史、地理知识,配备了大量的地图。因此,学生识图能力的培养是社会课教学的重要目标之一。教学中,我们根据学生的认知规律和心理特点,运用多
论文部分内容阅读
<正> 社会课教材中蕴含着大量的历史、地理知识,配备了大量的地图。因此,学生识图能力的培养是社会课教学的重要目标之一。教学中,我们根据学生的认知规律和心理特点,运用多种方法指导学生识图,逐步地把按方向、颜色、图例识图的方法教给了学生,提高了学生的观察、思维、想象能力和创造能力,达到了学会识图的目标。1.自主动手,学会识图。教学中要充分发挥地图的作用,让学生大胆地动手找一找,填一填,画一画,涂一涂,还可以将地图放大制成模拟图,加上其它辅助设备,使图动起来,配合教学使用,使地图成为贯串课堂教学内容
其他文献
中医院校的学生学习状况如何，直接关系到中医药事业的前途命运，关系到中医药事业能否自立于世界医药之林，能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人
72妙治左手疮清代,有某商贾左手生疮,累月不愈.请诊于名医杨德宾.德宾曰:此名"对疮",必右手也同时发作,乃可治,先治左手,无益也.其人自此每天视于右手,数日右手未发疮而左手
目的：研究在广州大学城大一新生中开设中医药选修课程的可行性，为大学城各校间开展互认互誓课程提模参考。方法：选取文理科各3个专业，以专业为单位，随机抽取广州大学城7所高校一年
随抗虫棉大面积种植,棉田施药量减少,其它害虫大量发生,造成棉田减产,其幅度每年都在增加,同时,品质降低.由于棉农对盲蝽发生规律及特点不了解,不知如何防治或错过防治最佳时
酒泉地区地处河西走廊西端,属西北特早熟棉区的北疆-河西走廊亚区,种植品种以早熟为主.近几年,广大科技人员和植棉农户大胆改革耕作制度,示范和推广棉花套种栽培技术,实现了
标杂A1是集高产、优质、抗病虫诸多性状于一体杂交棉,经过两年的示范种植和邻近县市的经验,总结出了一套和常规棉花品种套种的栽培模式,2003年在全市示范种植3.3 hm2,平均单
目的:为了缩短治愈混合痔的时间,减少术后并发症,促进伤口愈合.方法:采用混合痔内痔结扎外痔进行剥离切除,同时配合中药清肠汤,清热除湿凉血止血.结果:可以提高疗效,缩短术后
酒泉地区植棉历史悠久,根据<甘肃省农作物病虫杂草调查汇编>(甘肃省农林厅,1959)记载,20世纪50年代枯萎病、黄萎病、棉蚜、棉叶螨等在敦煌、安西、金塔发生为害,棉铃虫在敦煌
急诊学为一门临床专业课,是临床各专业医学生应掌握的基本课程之一。目前高等医学院校临床专业本科、7年制本硕连读均开设该课程,并为后期重要的必修课之一。从长期的教学体