【摘 要】
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<正>一、从画到话,仔细推敲乃画中有话"三角形的认识"是人教版数学课标新教材四年级下册第五单元"三角形"第一课时的内容。教材延续了以往通过画三角形的数学活动认识三角形
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<正>一、从画到话,仔细推敲乃画中有话"三角形的认识"是人教版数学课标新教材四年级下册第五单元"三角形"第一课时的内容。教材延续了以往通过画三角形的数学活动认识三角形的安排。教材例题是"画一个三角形,说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点",然后给出了"什么是三角形"的描述定义。请注意,在这里先有学生的"画",又有学生的"话",它们与接下来的定义是一种什么关系呢?实际上这是一个让学生在做中学数学的实践
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