给“学困生”多一点“偏爱”——刍议转化学困生

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“学困生”的转化是一个极其复杂而而又曲折的过程,它需要教师为之倾付极大的热情和艰巨的劳动。马卡连珂论述这个问题时这样指出:教育这些人,使他们转变,需要超乎寻常的决心和毅力,需要竭尽你全部精力和智慧。笔者在多年的教育实践工作中深深体会到,要达到转化目的,教师需给“学困生”多一点“偏爱”。
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