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班班通教学模式是整合教育资源、构建高效课堂的利器,农村小学应从身自条件和实际出发不断提升教师班班通应用水平。从教师教育教学理念的更新、狠抓教师现代教育技术能力学习、建立可供教师实践操作的教研平台三个方面分析了提升教师班班通应用能力进而提高课堂教学效率。
农村小学教师班班通应用能力的提升
【摘 要】
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班班通教学模式是整合教育资源、构建高效课堂的利器,农村小学应从身自条件和实际出发不断提升教师班班通应用水平。从教师教育教学理念的更新、狠抓教师现代教育技术能力学
【机 构】
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枝江市教育技术装备站
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年06期
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