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颂端阳
【出 处】
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老友
【发表日期】
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2021年6期
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【摘 要】多样化课堂是针对传统单一课堂教学模式而言的，多样化语文课堂的组织能够拓展语文课堂教学思路、教学形式，丰富语文课堂内涵，在有限的时间内能够尽量满足学生的个性发展与需求。然而以往教育模式下，小学语文课堂缺少灵活性与趣味性，影响了学生的课堂体验，因此如何构建多样化课堂，满足学生语文学习需求成为当前要务。 【关键词】小学语文;多样化课堂;组织策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A
【摘 要】在小学数学课堂教学中，教师要关注学生的学习主动性，问题设计要开放，给予学生一定的发挥空间，而且要为了提升学生的数学素养而服务。在具体的课程教学中，教师可以立足学生的生活实践，提出精准有效的问题，从分层问题、突破问题以及拓展问题等方面展开教学实践活动，提升学生数学思维能力和综合学习能力。 【关键词】小学数学;有效问题;提升思维 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0
最近又老是被学生们问起,非物质文化遗产是否一定会走向消逝?应该怎么做?悲观者有之,不免痛心疾首,捶胸顿足,担心民族的根断在自己这代人手里;乐观者有之,只是微微一笑,随喜慈悲,历史长河中各种文化形态生生死死,谁也没有规定一个文化事项必须千年传承。从2006年春天,我自诩文化精英,早早就开始投身皮影戏等民间文化的传承保护事业,至今已经15年过去了。
在数字经济大发展背景下,互联网与国际贸易融合日渐紧密,企业外贸活动发生深刻变化。本文利用2004-2009年中国工业企业数据和海关数据,采用倾向得分匹配和双重差分法,实证检验了互联网应用对企业出口产品技术水平的影响及其机制。研究发现,互联网应用总体上促进了企业出口产品技术水平的提升;互联网应用的影响是其正反两方面共同作用的结果,对一般贸易出口企业主要表现为正向影响,对加工贸易出口企业则是负向影响。进一步异质性检验发现,互联网应用仅显著促进了中小企业、私营外资企业的出口产品技术水平的提升。
本文旨在探究跨越“中等收入陷阱”的内外影响机制,以对外开放度、制度环境、城市化水平、人力资本为切入点,对2006-2016年65个国家和地区的人均收入进行门槛效应检验,发现以上变量对人均收入存在显著非线性影响。通过对分组回归结果的分析,提出跨越陷阱的政策建议:对外方面,中国应在前期对外开放的基础上,继续推动新一轮对外开放,关键是稳步推进金融领域开放以提高投资开放度;对内方面,应持续完善制度环境,并以此为抓手,稳步提高城市化水平,加强人力资本建设。
当前,人工智能技术的发展为广告行业的智能化带来了新的重构机遇,通过自然语言处理技术、视觉识别技术、机器学习技术、深度学习技术等人工智能技术领域的助力,广告产业投放转化率提升,内容创意升级,实现用户消费个性化。本文依据人工智能技术在广告行业“人工智能+广告业”的布局模式,深层次分析人工智能对广告在商业模式、生产、消费、营销、产业链发展上的影响,探讨智能广告产业在提高效率、提升传播效果和提升用户消费体验方面的积极影响,反思其中存在的数据寡头、不正当竞争、用户信息安全和广告版权负面伦理风险。