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当前的小学数学教学未能充分尊重学生学习的主体地位,部分教师占据课堂教学的主体位置,教学方法单一,教学理念滞后,未能做到以生为本。文章在分析小学数学教学现状及存在问题的基础上,提出应遵循以生为本的教学理念,通过创设生活化的教学情境、采用任务驱动方法、构建思维导图等措施,构建小学数学高效课堂。
基于生本理念的小学数学高效课堂建构
【摘 要】
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当前的小学数学教学未能充分尊重学生学习的主体地位,部分教师占据课堂教学的主体位置,教学方法单一,教学理念滞后,未能做到以生为本。文章在分析小学数学教学现状及存在问题
【机 构】
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广东省河源市第二小学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年5期
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