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通过指导实习教师备课、教学的实践和对自身备课、教学经验的反思,结合一些教学实例提出在备课、教学方面的几点启示,特别是对如何实现“常备常新,打造学生喜闻乐见的课堂”提出见解.
常备常新之我见 ——“反指导”之丰收
【摘 要】
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通过指导实习教师备课、教学的实践和对自身备课、教学经验的反思,结合一些教学实例提出在备课、教学方面的几点启示,特别是对如何实现“常备常新,打造学生喜闻乐见的课堂”
【机 构】
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广东省湛江市雷州市第八中学,广东 湛江
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年4期
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