【摘 要】
:
新技术正在改变着传统会计的流程组织方法,物联网、云计算以及大数据技术正在逐步在企业会计中发挥作用。大数据是一种分析数据的技术能力,可以帮助企业实现外部数据的掌握,而云计算技术则是将会计职能由核算变为管理。企业会计信息化已有许多政策出台,但是关于大数据时代下的相关政策还不是很完善,大数据与信息化结合过程中还存在许多问题和风险。文章从企业会计信息化风险出发,探究在大数据的背景下,企业信息化发展的优化策略。
论文部分内容阅读
新技术正在改变着传统会计的流程组织方法,物联网、云计算以及大数据技术正在逐步在企业会计中发挥作用。大数据是一种分析数据的技术能力,可以帮助企业实现外部数据的掌握,而云计算技术则是将会计职能由核算变为管理。企业会计信息化已有许多政策出台,但是关于大数据时代下的相关政策还不是很完善,大数据与信息化结合过程中还存在许多问题和风险。文章从企业会计信息化风险出发,探究在大数据的背景下,企业信息化发展的优化策略。
其他文献
最近几年,随着基于P2P的网络借贷平台大量的涌现,“校园贷”这个词也越来越被我们熟知[1]。大学生校园贷也屡见不鲜。因“校园贷”引发的诸多恶性案件也吸引起了各界人士的注意。其原因在于国家监管漏洞、社会教育宣传不全面以及部分学生的拜金主义,今天“校园贷”给学生和社会安全造成了巨大的威胁。合法网络信贷,构建高校学生正确的消费观成为当前严刻不容缓的任务。
在农村电商迅速发展当下,农村快递物流发展也有起色,但是也存在一定的问题,如基础设施差,人才缺乏,布点成本高。本文主要分析如何运用现代智慧快递物流技术来提高农村快递物流发展,如何通过云物流技术和云仓储构建的农村快递物流体系,与三农问题友好地结合在一起进行共赢发展,促进农村电商发展,构成一个完整的农村电商、物流循环体。
摘要:多模态的高中英语阅读教学改变了传统枯燥无味的阅读教学模式,通过图像、语言、声音等多种手段,刺激听觉、视觉、触觉等多种感觉器官,成为激发学生学习兴趣、引导学生把握文章、促进师生之间互动交流的有效手段,有利于达到追求最佳教学效果的目的。 关键词:多模态运用 高中英语 阅读教学 反思 一、引言 现如今在全世界,用现代化的,新的教学理念进行教学已经成为一种不可逆转的,受人欢迎的趋势。然而,不可
2013年12月底,具有重要历史意义的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》正式颁发。近年来,在党中央和国务院的坚强领导下,在国家卫健委直接领导下,在各省级卫健委和培训基地的共同努力下,到2020年基本建成住培制度的目标已实现,住培将由制度建设迈向质量建设的新阶段。
摘要:《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿身心正处于迅速发育的重要时期,健康教育是幼儿阶段教育的首要任务,是促进儿童身心全面发展的重要手段。在素质教育和全民健康的大背景下,幼儿体育的发展已上升到重要地位,这不仅关系到幼儿当前的健康状况,也将对其一生的发展产生重要、深远的影响。身体的平衡能力、协调灵敏性也是靠一系列的动
政府是国家重要的职能机构,在政府工作中,对于政府项目的完成需要进行公共资源交易。政府通过采购方式参与到公共资源的市场经济中,这是政府职能实现途径的一种优化和进步。在政府采购中,需要将成本控制作为工作的重点来抓。政府采购需要从各个环节上进行成本控制的分析和执行,使政府可以获得质优价廉的公共资源。
摘要:想要将学生的学习兴趣充分激发并调动起来,高中数学教师应该对一切有效方式进行灵活运用,开展教学活动的时候,能够从学生现实情况出发,以教学大纲要求为依据,将分层教学和个性化教学紧密结合起来,力争让全体学生都获取极大的学习成就。既要对学生的交流合作行为进行引导和鼓励,也应该借助于评价方式激励学生,就此帮助高中学生独立自主地开展并参与数学学习活动。 关键词:数学教学 自主学习 引导 激励 引言
摘要:在小学语文教学中,识字教学是低年级乃至中高年级的一个教学重难点。本研究基于一线教师多年的识字教学的经验教训,通过遵循构字规律进行不同类型的微课设计,制作出适用于教师、学生、家长三类人群使用的微课,将识字学习从课内延伸到课外,通过画面感强、讲解生动形象的微课,并通过以一个字带多个字的学习,提高学生识字效率,帮助学生培养自学能力,激发学生热爱祖国语言文字的情感。 关键词:小学语文 识字教学 微
摘要:作为一名数学教师,要深刻领悟数学课程标准的设计理念与要求,坚持规范性与创新性的原则组织课堂教学。同时还要关注数学的生活性,让学生学有用的数学,注重学生数学学科素养的培养。 关键词:标准 理念 规范 创新 数学素养 我校上学期二年级期末考试数学试卷中有这样一道题目:如下图,在方格纸上画一个直角,一个锐角和一个钝角(从给出的点画起)。 批阅试卷时出现了两种差别不大的答案,却引起了教师的争论
摘要:古诗词是我国传统文化的精髓,为语言教学提供了丰富的资源,能推动人文教育活动的开展。古诗词中蕴藏着丰富的思想精华,在学生人格塑造、情操陶冶以及文化素养培养中有着不可代替的作用。在小学语文教学中,教师应当重视古诗词教学,从激趣入手,让学生感受古诗词学习的乐趣,营造良好的课堂学习氛围,实现学生语文综合素养的培养。本文结合小学语文古诗词教学,提出了几点有效的激趣策略。 关键词:小学语文 诗词课堂