【摘 要】
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情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象化的场景，提升学生的学习体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的思维能得到发展的教学方法。小学数学应用情境化教学已经成了教师发展的共识，但在实施过程中还存在情境单一、情境内容趣味性不足等情况，需要针对现有的问题研究具体对策，以此提升情境教学在小学数学课堂中的作用与效果。
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情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象化的场景，提升学生的学习体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的思维能得到发展的教学方法。小学数学应用情境化教学已经成了教师发展的共识，但在实施过程中还存在情境单一、情境内容趣味性不足等情况，需要针对现有的问题研究具体对策，以此提升情境教学在小学数学课堂中的作用与效果。
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