【摘 要】
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“新工科”理念对高校工科教育改革提出了新要求。安全系统工程是一门学习预防、调查及处理事故的工科课程，其对所有工程领域具有普遍适用性，因此在工科教育改革过程中具有典型性。本研究在“新工科”理念指导下，针对该课程在高校授课中存在的问题，对课程教学提出了相应的改革举措，为高校培养新时期高质量应用型安全工程人才提供有益指导。
【基金项目】
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教育部高等教育司2020年第一批产学合作协同育人项目“基于虚拟仿真实验的安全工程课程实验教学体系改革与应用”（编号：202002052055）； 安徽省质量工程项目（编号：2021xsxxkc069）；
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“新工科”理念对高校工科教育改革提出了新要求。安全系统工程是一门学习预防、调查及处理事故的工科课程，其对所有工程领域具有普遍适用性，因此在工科教育改革过程中具有典型性。本研究在“新工科”理念指导下，针对该课程在高校授课中存在的问题，对课程教学提出了相应的改革举措，为高校培养新时期高质量应用型安全工程人才提供有益指导。
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