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针对初中英语学困生学习英语动力不足、缺乏自信心、没有兴趣等问题，从词汇教学入手，寓教于乐，提升学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，提高初中英语学困生在词汇学习上的有效性，取得良好的教学效果。
再谈英语学困生词汇教学的有效性
【摘 要】
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针对初中英语学困生学习英语动力不足、缺乏自信心、没有兴趣等问题，从词汇教学入手，寓教于乐，提升学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，提高初中英语学困生在词汇学习上的有效性，取
【机 构】
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四川省成都新世纪外国语学校,西南石油大学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年8期
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