19世纪剑桥大学改革研究——从古典教育堡垒到科学教育中心的转变

来源 :河北师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b999123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
19世纪剑桥大学经历了从古典教育堡垒向科学教育中心转变的改革历程。经过自主进行科学教育的探索、政府督导下科学教育基础的建立、科学教育的繁荣三个历史阶段,剑桥大学的管理、教学体制、教师队伍、科学研究等方面都发生了根本性的变化,剑桥大学发展成为以科学教育为鲜明特色、教学与科研两翼齐飞的世界一流学府。总结剑桥大学19世纪改革的历程和经验,对我国高等教育的改革与发展具有重要的借鉴意义。
其他文献
该文对《物权法》进行分析,指出水工程具有所有权、用益物权、担保物权等物权。依法管理水工程物权是水利部门一项崭新的任务。
对加强会计信息真实性的几点意见徐荷娣《企业会计准则》第十一条指出,“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求,满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要,满足企业加强
在当前的基础教育改革中,“行动研究”作为一种重要的校本教研方式目益时兴起来。与之不同的是,“新基础教育”创造性地提出了“研究性变革实践”,即教师在理论研究的基础上超越
个性主义是五四时期“健全人格”教育目标生成的基础。“健全人格”教育目标,体现了当时教育界对教育过程中人的主体地位的关注和重视。1922年新学制,从制度上保障了“健全人
该文以福建炼油乙烯项目厂区雨水入海工程为例,介绍浅埋式土洞特点、支护结构设计及超前深井降水等施工要点,并对设计和施工中存在的问题进行分析,供类似工程参考。
预算执行情况审计纵横谈天津市审计局事业处300200陈智勇一九九五年七月,国务院发布了《中央预算执行情况审计监督暂行办法》(以下简称《暂行办法》,实现了我国政府审计工作的大突破。