【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入,高职院校在高等教育体系中得到了较快发展。英语是高职院校课程结构中较重要的一门课程,对促进学生更好的发展,提升其综合素质和语言能力均有着
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随着我国教育改革的不断深入,高职院校在高等教育体系中得到了较快发展。英语是高职院校课程结构中较重要的一门课程,对促进学生更好的发展,提升其综合素质和语言能力均有着积极作用。但是,目前高职院校学生英语学习的积极性和能力均相对较低,学生对英语学习缺乏主动性,导致教学效率和学习质量低下,无法满足学生发展、就业的需要,因此,在进行高职英语教学的过程中应对更好的教学方法和策略进行分析。
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