高中历史合作探究教学模式探究--以山区中学为例

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsrgchf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程标准的改革下,合作探究教学已经成为了高中历史教学的新方向。历史教学是老师和学生之间共同发展、互相交往的过程。在新时代的历史教学中应该要充分发挥学生的主导性。高考改革不断地进行深化,为了适应社会发展的需要必须创新历史课堂教学模式的创新。本文主要以山区中学为例,创新合作探究教学模式在高中历史教学中的作用。
其他文献
初中语文古诗词鉴赏教学是初中语文课堂教学的重要部分之一,其在初中语文教学阶段具有十分重要的意义。古典诗词不仅是我国优秀的民族传统文化,更是中华文化的精髓。因此,在
期刊
每个学生都存在着排他的个性特征,也就是所谓的个体差异,每个学生又都有自身的独特潜能和完整的人格,对已经步入“准成年人”阶段的高中学生来说,个体差异更应该得到教师的尊
高中历史在新课改的进程中不断受到相关教育工作者重视,多种新的教学方式被学者提出,且运用在一线的历史教育工作中。结合教育经验,将认为不错的几种教学方法记录下来,希望能
期刊
政治课的实践活动长期得不到重视,无法落实,老师上课都是以嘴说活动,把活动的主题、目的、形式、步骤、意义等报给学生或抄给学生,使政治课失去了对学生进行情感教育、实践能
贴近生活,创设情境,让英语教学生活化。生活化课堂教学有着非凡的魅力,将是联系学生学习和生活的桥梁,本文将阐述如何用生活创设情境,让情境再现生活:创设体验情境,让学生在
新课程特别倡导用具体的、有趣的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动,让数学贴近学生的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书数学的联系,使数学和生活融为一体,让学生
“企业是我家,企业发展靠大家”。在石油石化各企业广泛深入学习科学发展观,为企业科学持续发展献计献策的时刻,本刊从即日起,开展“合理化建议金点子”征稿活动,欢迎石由石
在小学英语教学中,词汇教学既是一个重点,也是一个难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果
期刊