【摘 要】
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<正>一、写在前面笔者在最近一次南通市青年教师优质课评比中,执教的"同底数幂的乘法"获得好评.本文呈现该课时的教学设计和教后反思,与更多的同行分享和研讨.二、教学设计(
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<正>一、写在前面笔者在最近一次南通市青年教师优质课评比中,执教的"同底数幂的乘法"获得好评.本文呈现该课时的教学设计和教后反思,与更多的同行分享和研讨.二、教学设计(一)教学目标1.知识技能:理解同底数幂的乘法性质,能进行同底数幂的乘法运算.2.数学思考:在探索同底数幂乘法运算性质与应用的过程中,渗透由特殊到一般及由一般到特殊的思想.感受思考问题的方法,通过符号进行运算和推理,发展
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