【摘 要】
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文章通过实地走访、问卷调查等研究方法对青藏高原学校开发高原少数民族传统体育课程资源现状及优势进行了分析研究．结果表明，长期以来，青藏高原学校体育教学内容受竞技运动体系
【机 构】
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青海师范大学体育学院,青海西宁南川西路中学
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文章通过实地走访、问卷调查等研究方法对青藏高原学校开发高原少数民族传统体育课程资源现状及优势进行了分析研究．结果表明，长期以来，青藏高原学校体育教学内容受竞技运动体系的影响，有着独特优势的高原少数民族传统体育课程资源并未在学校得到充分挖掘、开发和利用，这不仅导致大量高原少数民族传统体育课程资源的闲置，而且在很大程度上还制约着学校体育教学发展的进程以及高原少数民族传统体育文化的传承与发展．文章同时针对性地对青藏高原少数民族传统体育引入学校体育提出了若干对策建议．
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