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随着党的十九大的召开,德育教育与法治教育的地位愈加突出,其中,道德与法治课堂是小学生接受德育与法治教育的重要途径,提升小学道德与法治课堂的实效性是教师需要面对的重要问题之一。因此,教师应优化教学方法,让学生在情境中学习,做到“立德树人”。本文详述了运用情境提升小学道德与法治课堂实效的具体方法,希望以此提高小学生的品德与法治观念。