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分析传统生物实验室建设和管理的弊端,提出加强实验室的建设,使实验室管理人性化,充分利用实验室的资源加强实验教学研究,探索实验教学新模式,树立科学管理生物实验室的新理念,探索生物实验室管理的途径和方法,以适应实施素质教育的需要.
浅谈新课程下的生物实验室管理
【摘 要】
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分析传统生物实验室建设和管理的弊端,提出加强实验室的建设,使实验室管理人性化,充分利用实验室的资源加强实验教学研究,探索实验教学新模式,树立科学管理生物实验室的新理
【机 构】
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平顶山市第24中学 河南平顶山467000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年2期
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