《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作挣钱工具，而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。
　　今天，我们学习了一篇王安石的随笔——《伤仲永》。文中讲述了有天赋的方仲永，由于后天的“不使学”，以致其才能衰退殆尽的故事。告诉我们，后天教育对于一个人是否能成才是至关重要的。“受之人”是说后天的教育而不是人自身的学习和主观努力，如果天赋不如方仲永的人，再不接受后天的教育，后果将不堪设想。
　　爱迪生曾说过：“天才等于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”一个人想要成才，不仅要有天赋，还要有后天的教育和培养，后天的教育对于一个人成才是至关重要的，不是天资聪慧的人就可以成才，而是需要不断地努力，积极进取才会成功。
　　从古至今，举目中外，许多人为了追寻心中的梦想，背井离乡，漂泊流浪，忍受风霜雨雪，每当夜幕降临，月色朦胧，竹影婆娑，那旖旎的星光，唤着归根的影魂，露珠闪着晶莹的光……这一切，使我想到了大诗人屈原，他小时候不顾长辈反对，不管刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞中偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》，从这些民族精粹中吸收营养，终于成为一位诗人，他是因为把握住最好的学习时间，努力学习，才有了后来的成就。
　　陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们现在正处于人生的黄金时期，要把握美好的人生，迈好第一步，让我们共同努力，创造属于自己的辉煌！
　　本文亮点，在拿出方仲永悲惨命运结局时，明确道理——不“受之人”就没有成绩。接着分辨什么是“神童”、“天才”，那也无非是后天的艰苦努力造就的，没有天生并永远的神童！古时的屈原，历时艰苦卓越才有巨作，这段文字描写的生动，美妙。结尾用陶潜的诗句——“盛年不再来”，告诫同龄人，努力向上，创造辉煌！思想积极，发人深省！
　　（指导教师：李 云）