【摘 要】
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＜正＞神龙小学于1997年建校，2018年发展为神龙小学教育集团，目前拥有神龙小学、湖畔小学和军山小学三个校区。早在2008年，集团总校长韩瑾就提出了“适性教育”的主张，即创造适合师生个性发展的教育。历经十余年，建构了“以自由生长为特色的适性德育、以自主发展为要义的适性课程、以自觉创新为驱动的适性管理、以自然开放为原则的适性环境”的适性教育理论及实践体系，并且三个校区实现了共同发展。
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＜正＞神龙小学于1997年建校，2018年发展为神龙小学教育集团，目前拥有神龙小学、湖畔小学和军山小学三个校区。早在2008年，集团总校长韩瑾就提出了“适性教育”的主张，即创造适合师生个性发展的教育。历经十余年，建构了“以自由生长为特色的适性德育、以自主发展为要义的适性课程、以自觉创新为驱动的适性管理、以自然开放为原则的适性环境”的适性教育理论及实践体系，并且三个校区实现了共同发展。
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