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青少年体质健康问题是我国后奥运时代体育工作的重中之重。本文引用法国社会学家布迪厄的场域理论,从“教育场域”视角运用文献资料法、逻辑分析法对我国青少年体质健康状况及其影响因素进行分析。结果证明：学校体育并不是我国青少年体质下滑的单一影响因素,青少年体质问题是学校、家庭、社会、政策制度等共同影响的社会学问题。