【摘 要】
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<正>在素质教育的今天,传统的室内地理课让学生很疲惫,不容易调动学生的积极性,培养的是死读书的学生,使学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象,更不能解决实际
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<正>在素质教育的今天,传统的室内地理课让学生很疲惫,不容易调动学生的积极性,培养的是死读书的学生,使学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象,更不能解决实际的问题。在这种情形下,地理新课标的实施,要求地理课堂活起来,学生动起来。地理综合实践活动的开展,有效地扩大了学生的地理知识领域,开阔了学生的视野,深化了课堂知识的理解,帮助学生提高了观察能力、思维能力和实际操作能力。
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