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高中教师培训是继续教育中难度较大的工作.高中教师处于教育改革的前沿,是基础教育中文化水平较高的群体.自我实现的需要,追求个人的充分发展,是高中教师接受继续教育的内在动机.在继续教育培训中,从培训方法到课程设置,应突出操作性和发展性特点,选择提高型教师培训模式.
教师提高型培训模式的应用研究
【摘 要】
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高中教师培训是继续教育中难度较大的工作.高中教师处于教育改革的前沿,是基础教育中文化水平较高的群体.自我实现的需要,追求个人的充分发展,是高中教师接受继续教育的内在
【机 构】
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陕西教育学院教育系
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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