同学们，阅读能力包括认读能力、理解能力、感受能力、记诵能力。怎样才能提高我们的阅读能力呢?
　　
　　一、激发阅读兴趣
　　
　　兴趣是最好的老师。大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，有了阅读兴趣，我们才能从内心深处对阅读产生兴趣。有了阅读兴趣，我们才能愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的知识。
　　在学校里，老师经常向我们讲述他阅读的收获和体会，用他的现身说法激起我们情感上的共鸣，产生强烈的阅读欲望。我们平时也可以有计划、有目的地搜集一些关于读书的名言，分组讨论、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、分析，激发我们对读书人的崇拜，产生与书本交朋友的强烈愿望。
　　
　　二、扩大阅读量
　　
　　老师经常有意识地要求我们看一些课外读物，开展一些文娱活动，逐渐提高我们的阅读总量。
　　我们都爱听故事，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳竖立，喜悦之情溢干言表，迫不及待地想一听为快。随着老师声情并茂地娓娓道来，被渲染了的故事情节早已把我们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当我们听得津津有味，期待故事的结局之际，老师突然停了下来：“故事情节错综复杂，后面的内容更精彩!欲知后事，请大家去读读原文。”在老师的引导下，我们会自觉地去读书，扩大自己的阅读量。
　　
　　三、积累常用的读书方法
　　
　　光有兴趣是远远不够的，还要采用灵活多变的、科学合理的方法来阅读，才能提高我们的阅读能力。如：。有的同学凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的同学读了好文章，也不懂得积累知识，显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要掌握一些行之有效的读书方法。
　　1.泛读。泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
　　2.精读。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻。
　　3.选读。读书时要有所选择，结合自己的情况，有针对性地选择书目进行阅读，这样才能收到事半功倍的效果。