【摘 要】
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基于葡萄与葡萄酒工程专业培养实际,针对课程教学中发现的问题,结合分类教学相关理论和实践成果,本研究在葡萄酒分析检验课程教学中实行分类培养。结果表明,分类培养尊重了学
【基金项目】
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西北农林科技大学教学改革研究项目“分类培养教学模式在葡萄酒分析检验课程教学中的探索与实践”(JY1503031)的阶段性研究成果
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基于葡萄与葡萄酒工程专业培养实际,针对课程教学中发现的问题,结合分类教学相关理论和实践成果,本研究在葡萄酒分析检验课程教学中实行分类培养。结果表明,分类培养尊重了学生多元化的发展需求,较大程度地调动和发挥了学生的主观能动性,在一定程度上提高了学生的创新和创造能力,显著提高了课程教学效果,适合在包含理论和实验教学的通识类基础课和专业课程中进行推广应用。
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<正>天津市人,1945年生于重庆。中国美术家协会会员,上海中国画院外聘画家,南京书画院院外画师。中国煤炭文联美术协会副主席。现为北京广播学院影视艺术学院美术系教师。198