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《制作图表》选自北京义务教育课程改革实验教材第五册第五章《数据处理》第五节。这节课的知识并不难，但其中制作图表数据的选择很重要。教材以奥运金牌数据为例，经过多年教学实践我发现，学生对此题材已没有多少兴趣。根据新课程理念，我决定采用贴近学生生活实际的日常消费数据作为本课的素材。因为所有的数据均源自生活，学生只有对创建图表产生了好奇，才能激起学习的兴趣。同时，使用这一数据能够在教学实施中渗透德育。