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“整体—部分—整体”是小学数学教学中一条基本原则,我们要自觉地贯彻落实。如在认数、计算、应用题等方面都可以运用。贯彻落实“整体—部分—整体”原则,不仅有助于教学,也有助于培养学生的辩证思维能力。
小学数学教学中“整体—部分—整体”原则的探究
【摘 要】
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“整体—部分—整体”是小学数学教学中一条基本原则,我们要自觉地贯彻落实。如在认数、计算、应用题等方面都可以运用。贯彻落实“整体—部分—整体”原则,不仅有助于教学,
【机 构】
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江苏省新沂市新店镇郑沟小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年8期
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