【摘 要】
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<正>学前教育是幼儿接受教育的初始阶段,越来越多的研究证明,学前教育给个人、家庭以及社会的发展带来巨大的利益。我国的学前教育往往被划分为两个阶段,即0~3岁和3~6岁。前
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<正>学前教育是幼儿接受教育的初始阶段,越来越多的研究证明,学前教育给个人、家庭以及社会的发展带来巨大的利益。我国的学前教育往往被划分为两个阶段,即0~3岁和3~6岁。前阶段是重视保育,而后阶段重视教育,这种二元分离是学前教育发展面临的一大现实问题。0~6岁婴幼儿的保教一体是国际学前教育发展的必然趋势。因此,我国推行保教一体化的政策对于我国学前教育质量的提升是有益的。
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