【摘 要】
:
目的用慢病毒表达载体研究全长组织因子(flTF)在乳腺癌发生和发展中的作用。方法包装flTF的慢病毒颗粒感染永生化乳腺上皮细胞株MCF-10A实现flTF的过表达,用flTF shRNA的慢病毒
【机 构】
:
四川大学生命科学学院,四川大学生长代谢衰老研究中心
论文部分内容阅读
目的用慢病毒表达载体研究全长组织因子(flTF)在乳腺癌发生和发展中的作用。方法包装flTF的慢病毒颗粒感染永生化乳腺上皮细胞株MCF-10A实现flTF的过表达,用flTF shRNA的慢病毒颗粒感染乳腺癌细胞株MDA-MB-231下调flTF的表达,用Transwell的方法检测flTF过表达和下调表达之后对细胞迁移的影响,用流式细胞术检测flTF对细胞周期的影响,蛋白印迹法检测flTF过表达和下调表达的效果,结合MTS方法检测flTF对细胞增殖的影响。结果 flTF在乳腺癌细胞株MDA-MB-231
其他文献
采用理论(Theory)—验证(Test)—创新(Try)的3T模式,对模拟电子技术传统教学内容进行优化,引入工程案例和典型应用电路,加强学生应用能力培养。采用基于项目的方法和仿真教学法,激
培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段。针对中学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨,提出了通过贴近生活教学,激发学习兴趣;适时适当鼓励,培养学习兴趣:充分利用教具,调
兴趣是引发学生萌发学习动机,激发学生主动学习的一个必要的心理因素,在教学中有着重要的意义。依据我的教学实践,我将在本文中谈谈如何提高中专生学习英语的兴趣。
小学数学教学要求我们以唯物辩证法为指导,理论联系实际,使学生在掌握基础知识的同时,发展智力,培养能力,激发学生学习数学的兴趣和求知欲。充分调动学生学习的积极性和主动性,小学
初中历史研究性学习,是学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究的方式,去主动探究历史知识。其核心任务是让学生形成问题意识,基本方法是引导学生发现问题、解决问题
学生就业应当是家长、学校、社会、政府的一大压力,谁解决不好就业问题,谁就不能得以发展。在竞争机制十分激烈的前提下,我们特别需要思考相关就业的策略。本文作者从敞亮高职学
用文献法对国外标准中有关幼儿园中农药管理的规定和国内有关标准、文献进行研究,针对目前幼儿园带幼儿去自然环境中游玩,幼儿园经常使用稻秆、麦秆、玉米皮等自然材料做玩具材
科学课程设置的目的是让学生了解一定的科学知识,能够运用所学知识解释生活现象甚至解决生活问题。文章以小学科学中"点亮小灯泡"的教学为例,从构建问题链、知识链、活动链、
信息化时代,我国博物馆事业获得充分发展,场馆学习也逐渐受到教育界人士的注意。现代化信息技术不仅为场馆学习带来巨大机遇,也为场馆发展带来巨大挑战。只有打破传统场馆学
随着社会的不断进步,教育事业的发展也日益壮大,每况愈下,随着教育事业发展的快速,对教育事业的要求越来越严格,要求要不断的改革创新。其中包括对音乐教程的改编,在中职院校中,音乐