【摘 要】
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高校实践育人是深化高校教育教学改革、提高人才培养质量的重要举措。学校社会工作是社会工作分支之一,其理念、目标、功能上与高校实践育人工作具有契合性,高校可借鉴学校社
【机 构】
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广东工业大学团委,广东工业大学政法学院
【基金项目】
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国家社会科学基金思政课研究专项课题“粤港澳大湾区背景下香港青年国家认同及构建路径研究”(19VSZ142),广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“新工科背景下高校创新创业实践育人运行机制研究”(GD17XMK20)
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高校实践育人是深化高校教育教学改革、提高人才培养质量的重要举措。学校社会工作是社会工作分支之一,其理念、目标、功能上与高校实践育人工作具有契合性,高校可借鉴学校社会工作的理念与方法,探索实践育人新路径,解决社会变迁脉络下传统实践育人的困境。在内容上,遵循个别化原则、接纳原则、自决原则,彰显实践内容的差异性与人文关怀;在方法上,运用个案、团体、社区等工作方法,提升实践育人服务质量,推动个体与社会和谐发展;在机制上,完善法律法规,建立动态考核评价体系,打造实践育人共同体,构建高校实践育人长效机制。
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