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为了提高汽车驾驶课程的教学效果，我们必须结合汽车驾驶课程自身特点进行有效改革。汽车驾驶课程是理论与实践两方面的有效结合，它包括了基础知识、基本操作、道路驾驶以及应用驾驶等方面内容。因此，在教学过程中，对于汽车驾驶课程一定要采取分阶段的方式进行认真设计。本文以教练模式作为基点，对汽车驾驶课程教学设计进行了研究。