【摘 要】
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单招学生英语普遍存在作文教学难、教学效果不理想的问题。渗透合作学习理念,有助于调动学生英语写作积极性,提高学生英语写作水平。本文结合具体教学案例,思考了单招英语作
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单招学生英语普遍存在作文教学难、教学效果不理想的问题。渗透合作学习理念,有助于调动学生英语写作积极性,提高学生英语写作水平。本文结合具体教学案例,思考了单招英语作文教学渗透合作学习策略的几个关键问题。
Single recruit students in English teaching composition is difficult to teach, the teaching effect is not ideal problem. Penetration of the concept of cooperative learning helps to arouse students ’enthusiasm in English writing and improve students’ English writing skills. Combining with the specific teaching cases, this article has considered several key issues of teaching strategy of infiltration co-operation in single-stroke English composition.
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近些年来,随着新课程教育改革的不断进行,英语学科中对于学生的写作能力越来越看重。不单单表现在学校更为重视学生的实际写作能力,同时在考试中,英语写作占据的比重也是越来
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选用4,6-二氨基-5-醛基嘧啶(dcp)和间苯二甲酸(H2ip),采用水热法合成了化合物[dcp]·[H2ip].用X线单晶衍射进行结构表征,对化合物进行粉末X线衍射、热失重和荧光光谱分析.X线
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