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微日记让学生的习作“有米可炊”
微日记让学生的习作“有米可炊”
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:brqc
【摘 要】
:
纵观目前小学生习作现状,依然不容乐观:很多学生不是觉得无话可说,就是喜欢日复一日、年复一年地重复别人的思想。经过实验研究表明其根源在于“源头无水”。那么,该如何让学生的
【作 者】
:
李秀云
【机 构】
:
福州市茶园山中心小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年13期
【关键词】
:
九宫格素材库
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纵观目前小学生习作现状,依然不容乐观:很多学生不是觉得无话可说,就是喜欢日复一日、年复一年地重复别人的思想。经过实验研究表明其根源在于“源头无水”。那么,该如何让学生的习作“有米可炊”呢?我认为,运用“微日记”可帮助引导学生解决这个问题。
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