【摘 要】
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加强辅导员职业能力建设,是提升大学生思想政治工作质量的有效途径。文章阐述了辅导员职业能力的内涵特征,认为辅导员职业能力主要包括教育管理、自我学习、沟通协调和创新能
【机 构】
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青岛理工大学,山东科技大学外国语学院,青岛黄海学院
【基金项目】
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2018年度山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究专项“山东省高校辅导员队伍建设现状及队伍能力提升助推高校‘双一流’建设研究”(项目批准号:18CSZJ02);青岛理工大学2019年度学生工作研究课题“新时代高校思想政治教育工作机制创新研究”(项目编号:XG-2019-057);青岛理工大学2017年创业版课题“大学生创新创业能力培养路径研究”(课题编号:FGcy17018)的阶段性研究成
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加强辅导员职业能力建设,是提升大学生思想政治工作质量的有效途径。文章阐述了辅导员职业能力的内涵特征,认为辅导员职业能力主要包括教育管理、自我学习、沟通协调和创新能力,进而指出应用型高校辅导员职业能力建设滞后的主要表现为岗位职责不明,角色定位不清;职业化和专业化滞后,职业地位边缘化;发展空间狭窄,职业前景不明朗;自我效能感、职业认同感偏低,最后分别从宏观、中观和微观三个层面提出了提升辅导员职业能力的路径和方法。
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