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临床教学是医学教育中的重要环节，临床教学质量的高低与未来临床医疗水平的发展密切相关。为适应新形势下的医学科学的发展，国外的医学教育机构近年来纷纷开展“以系统整合为基础构建的临床医学课程”。本文以妇产科临床教学为例，对比了以系统整合为基础构建的教学课程设置与传统的妇产科临床教学的不同之处，指出了传统妇产科临床教学存在的问题，强调了以系统整合为基础的教学模式的特点，提出为适应现代医疗环境和医疗条件，医学教育工作者应该更新教学观念，将医学基础和临床的课程整合起来，形成相关内容优势互补、系统的教学形式，培养合乎时