【摘 要】
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学校教育以培养高素质人才为教学目标,校园文化是培养学生职业素质的重要环境,担负着完成教书育人和提升职业技能目标的重任。本文通过分析校园文化的内涵作用,结合学生职业
【基金项目】
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本文系江苏建筑职业技术学院2016年教育科学“培育计划”课题“校园文化建设与学生职业素质培养研究”（项目编号：Py2016-22）.
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学校教育以培养高素质人才为教学目标,校园文化是培养学生职业素质的重要环境,担负着完成教书育人和提升职业技能目标的重任。本文通过分析校园文化的内涵作用,结合学生职业素质培养的要求,将校园文化建设和职业素质教育结合起来,充分利用校园文化来提升学生的职业素质,实现校园教育和劳动力需求的有效衔接,从而提升学生的就业能力,激发劳动力市场的活力。
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