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课程管理素质化是商科高职院校素质教育实现的重要途径,有利于教育质量的提高.那么,如何实现课程管理素质化呢?该文从课程管理人员素质角度分析了其实现的条件.
商科高职院校课程管理素质化实现的条件分析--课程管理人员素质研究
【摘 要】
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课程管理素质化是商科高职院校素质教育实现的重要途径,有利于教育质量的提高.那么,如何实现课程管理素质化呢?该文从课程管理人员素质角度分析了其实现的条件.
【机 构】
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湖南师大教科院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2003年2期
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