【摘 要】
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教育部于1958年发出了《关于检查纠正儿童上课时背着手听讲现象的通知》,1982年又重申“不要让儿童上课时背着手听讲”,并指出:“近年来,在幼儿园和小学中,让幼儿或小学生背
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教育部于1958年发出了《关于检查纠正儿童上课时背着手听讲现象的通知》,1982年又重申“不要让儿童上课时背着手听讲”,并指出:“近年来,在幼儿园和小学中,让幼儿或小学生背着手听讲的现象相当普遍,这对幼儿和小学生的身心健康是不利的”。可是,据我了解,还有一些幼儿园和小学并没有纠正这种不良做法。我还听说,有个孩子因为上课时好动,惹怒了老师,
In 1958, the Ministry of Education issued the Notice on Checking and Correcting the Hand-Back-Listening of Children in Class. In 1982, they reiterated that “we should not let our children start to hear with their hands in class” and pointed out: “In recent years, in kindergartens and primary schools, It is quite common for children or primary school students to carry their hands and listen to them, which is detrimental to the physical and mental health of young children and pupils. ” However, as far as I know, some kindergartens and primary schools have not rectified this bad practice. I also heard that a child angered the teacher because he was very active in class,
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刘钰《易经卦爻辞本事考》一书久无传本,世所罕闻。自2008年文听阁图书公司出版林庆彰先生主编《民国时期经学丛书》以来,此书亦幸得以重见天日。此书所侧重者,不在象数易例的使用与义理思想的阐发,惟在考辨卦爻辞中的字义与史实,盖属易学与史学的会通。本文撰作上以《易经卦爻辞本事考》一书为研究素材,分别论述其著述背景与体制,并从中探究刘钰易学渊源,尤其于此书稽古治《易》方式,更多着墨,分之为(一)考究史实,不论时位;(二)广引典籍,考订字义;(三)证明史实,不推演理论;(四)随文求解,不争门户;(五)原文考事,多闻
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