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英语翻译教学是现今我国高校英语教学的重点，这项教学内容对于英语教学来讲是具有挑战性的，主要因为英语翻译教学课程其所涵盖的翻译理论与翻译方式一直以来都是教学的难点所在，为此在教学过程中，需要教师将理论与实践进行有机结合，才能够帮助教师有效地达成更好的教学效果，而教师通过对情景认知理论的有效运用,能够将学生的学习热情充分地激发，使学生能够加深对课程内容的印象，从而让学生能够更好地投入到英语学习活动之中，有效地提升学生的自主学习能力，为学生之后的学习奠定坚实的基础。该文将对情景认知理论与高校英语翻译教学融合途径进行梳理与解析。