论文部分内容阅读
＜正＞ 一、概述电极盐浴炉能发出的功率,取决于电极工作电压和电极间的熔盐电阻,即:P=U~2/R×10~3 （1）当熔盐成份一定,电极间熔盐电阻又取决于电流路径（决定于电极间距离和相对位置）和电流路径截面积（决定于电极尺寸和形状）,即:
埋入式电极盐浴炉的电极尺寸计算
【摘 要】
：
＜正＞ 一、概述电极盐浴炉能发出的功率,取决于电极工作电压和电极间的熔盐电阻,即:P=U~2/R×10~3 （1）当熔盐成份一定,电极间熔盐电阻又取决于电流路径（决定于电极间距离和相对位置）和电流路径截面积（决定于电极尺寸和形状）,即:
【机 构】
：
太原工学院
【出 处】
：
金属热处理
【发表日期】
：
1979年06期
其他文献
近年来，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平得到了显著提升，在饮食方面也发生了很大的变化，肉类制品成为了人们生活中的重要角色。在这一背景下，肉牛行业迎来了新的发展机遇，不仅为人们提供了丰富的饮食种类，同时也实现了农户养殖效益的改善。但是从目前肉牛生产来看，依旧存在许多的不足，饲养方式比较粗放，整体的科技含量较低，产业化程度明显落后于西方发达国家，在很大程度上影响了肉牛的生产。因此，在当前的肉
党的十八大以来,习近平从现代化宏伟事业全局出发,站在战略高度多次就非公有制经济的发展及其在国民经济中的地位作出重要论述,解决了为什么要大力发展非公有制经济以及如何发展非公有制经济的重大现实问题。在实际生活层面,这些论述与我国改革开放以来以"生产关系自我革命""解放生产力"的改革逻辑一脉相承。在理论层面,这些论述与马克思主义的所有制理论和推进生产关系变革的思想指引高度契合,其基本逻辑是在商品经济发展
目前,糖尿病已成为仅次于癌症和心脑血管疾病的第三大严重威胁人类健康的疾病,因此,糖尿病的病前防治和病症临床治疗已引起医疗领域的强烈关注。国际糖尿病联盟最新统计数据显示,全球已有5.37亿的糖尿病患者,患糖尿病的成人数量与20年前相比,增加了一倍之多,而这些个数字在未来还在持续上升中。因此,无论是健康人体还是糖尿病患者都迫切需要一种精确、无创、高效、方便的血糖监测仪器。目前市面上出现的可以检测血糖的
地域文化特色的乡村民宿逐渐成为一种重要的旅游景观，新时代对地域文化特色在乡村民宿设计中的运用与体现进行研究，十分必要。梳理发展乡村民宿的现实需求，分析地域文化特色在乡村民宿设计应用中存在问题与原因，找出促进乡村民宿发展的对策，对于“乡村振兴”战略的实现，具有重要的实践意义和理论意义。
城市的综合建设水平与该城市的文化发展息息相关。古城保定需要立足于京津冀协调发展的背景,把握时机并运用其优势资源,加强文化建设。在京津冀协调发展的战略需求下,推进保定文化建设需要对其文化实力进行综合、全面审视,包括文化定位、文化理念等,并在此基础上进一步提出对保定古城的文化建设思路,提升保定文化软实力。
期刊
为提高无人驾驶车辆主动安全性，文章基于神经网络车道线检测和单点预瞄横向控制策略的车道保持方法，以车载摄像头作为感知设备，采集前方道路的图像信息并传输给车载终端对图片进行处理后得到车道线信息，据此设计相应的横向控制器计算出偏离车道中心所需的前轮转角，最终作为控制信号传输给车辆的控制机构实现车道保持。经过实车验证表明，在低速情况下该系统能实现车道保持功能。研究结果对提高汽车的车道保持性能有一定参考价值
在教育信息化快速发展的今天，薄弱学校牵手省城资源名校强校，以“互联网+卫星直播课堂”系统为空间平台，构建高质量、多层次、全方位的跨区域、跨时空校际协作教学共同体，通过稳定的工作运行机制，形成线上线下双师协同教学模式，推进“教—学—考—评”一体化建设，实现优质教育资源的流动共享和广域覆盖，促进跨区域师生共同成长，拓展县域普通高中多元特色发展和整体提升的有效路径。
＜正＞保定是全国历史文化名城，从远古文明的动人传说，到慷慨悲歌的燕赵故事；从直隶首府的辉煌岁月，到革命时期的英雄儿女，保定地区有着丰富的文化遗产。金缕玉衣、长信宫灯、元青花釉里红开光贴花盖罐等国宝级文物也是在此出土，保定是河北乃至全国的文物大市。如何传承弘扬地域特色文化，拉近文化和观众之间的距离，让观众更充分地感受保定当地的人文魅力，是保定市博物馆永恒的课题。
期刊
目的 分析前庭性偏头痛（vestibular migraine,VM）患者的临床特征,探讨早期诊断的路径,通过随访评价干预的效果。方法 资料收集于2018年1月～2020年10月在北京康复医院耳鼻咽喉科门诊及头晕门诊入组的68例VM患者,对入组患者进行标准的一般情况及病史登记、量表评价和听力学检查。所有入组患者均给予规范的药物治疗、前庭康复和生活方式指导,对满足连续随访3个月及以上的患者再次进行主
课堂消极沉默是发生在课堂教学互动中通过表情、动作、眼神、姿态等表现出的不参与、不做声、不交流、不回应等特征的默不作声的非言语交际行为,是一种不良课堂行为,影响着课堂教学全过程,也深刻地影响着课堂教学的质效,影响学习者对于知识的掌握、能力的提升和未来发展。对此,分析学习者在课堂学习中消极沉默的原因,教师在教学中采取合理有效地应对,对提高课堂教学质效,引导学习者未来更好的发展,具有重要的意义合作用。