【摘 要】
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教育体制改革要求物理教学改变过去单纯在课堂上“填鸭”式的灌输,向注重培养学生的独立性和主动性发展。在教学中,不仅应该注意科学知识的传授,而且还应重视对学生学习愿望
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教育体制改革要求物理教学改变过去单纯在课堂上“填鸭”式的灌输,向注重培养学生的独立性和主动性发展。在教学中,不仅应该注意科学知识的传授,而且还应重视对学生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。物理来源于生活,生活中处处离不开物理,在教学过程中,要以教材为蓝本,与生活中的物理素材密切联
The reform of education system requires that physics teaching change the indoctrination in the past simply in the classroom and focus on cultivating students’ independence and initiative. In teaching, not only should pay attention to the impartation of scientific knowledge, but also attach importance to the students desire to learn, scientific inquiry ability, sense of innovation and the cultivation of scientific spirit. Physics comes from life, life is inseparable from the physical everywhere, in the teaching process, to textbooks as a blueprint, and the physical material closely linked
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摘要: 在现当代的欧美文学流派中,心理现实主义占有重要的文学地位。心理现实主义是在现代主义文学和现实主义文学结合的基础上发展而来的,在心理现实主义的作品中现实心理化与心理现实化是一对有机统一的表象表述关系。欧茨是心理现实主义的代表人物之一,对其作品的研究对中国学术界走向国际化有非常重要的实际意义。基于此,本文主要对心理现实主义在欧茨作品中的具体体现进行了探讨。 关键词:心理现实主义 欧茨作品 具
摘要 解构主义与不确定性是后现代的一种基本手法,在对客观世界的深度理解与思考之中,使一切原本看起来确定的物质转换为不确定性,从而产生了深度的消解。《薛定谔的猫》是勒·魁恩的一篇具有强烈后现代精神的短篇小说,也是勒·魁恩在小说中进行的一个思想试验。勒·魁恩能够以幻想小说、科幻小说、现实主义以及魔幻现实主义等“种类混杂”的写作风范,奇妙地将后现代的解构主义、不确定性等元素运用在小说创作里,使自己的小
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鄰班的李浩和王乐打了一架,来找班主任张老师评理。 李浩很委屈:“我正忙着写作业,他非要给我背单词,烦得很!我说没时间,他就骂我。” 张老师看看王乐:“你干吗非要这时候给人家背单词,换个课间不行吗?” “老师你不知道,下节是英语课,我再背过五个马上就能升‘连长’了!”王乐来劲儿地说。 “啊!还有这等好事?昨不给我也说一声?”张老师忍不住笑了。 “我说老刘,你搞的啥名堂,让我们学生竟为学习打
在美国,有个名叫亨利的身世不详的青年,他已经三十多岁了,却依然一事无成,整天只会坐在公署里唉声叹气。
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我们这一期在随营学校接受军事政治培训,共约八个月,入学相当抗大第三期后期。比抗大一般半年结业延长约两个月,与抗大第四期的第一批于1938年8月1日同时毕业(第四期第二批于
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