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<正>一、现代教育的本质、特性及功能现代教育的演进。从教育发展的历史沿革来分析,可将教育分为原始教育、古代教育和现代教育。现代教育的产生与发展可分为四个阶段:第一阶段是从18世纪到19世纪后期约100年的时间,是与以使用蒸汽机为标志的
创造使人幸福的教育——我的现代教育观
【摘 要】
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<正>一、现代教育的本质、特性及功能现代教育的演进。从教育发展的历史沿革来分析,可将教育分为原始教育、古代教育和现代教育。现代教育的产生与发展可分为四个阶段:第一阶
【机 构】
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云南省教育厅党组
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2011年02期
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